-
只有想不到，没有做不到
meili1123
2019-09-14 20:23:00
-
突破“五光十色”的方法妙极了，让孩子给“光”组词，体会光就是有光泽的意思。
kxf195
2018-10-21 00:00:00
-
示范朗读有特色，老师用不同的语气示范两次，让学生释放自己的个性。情感朗读的指导不是机械的。
wuhainan
2018-09-23 00:00:00
-
窦老师的课堂热情生动有趣，有效地调动了学生的学习积极性，走进学生中间，才能走进孩子们的心间
njzy374
2018-07-14 00:00:00
-
窦老师的课堂是很精彩的。同时，在这里我想请教一个问题:二年级的语文教学中，生字词语在本节课中似乎涉及甚少，这样处理好吗？
liulingyan
2018-04-16 00:00:00
-
宁可要真实的遗憾，不要虚伪的完美
shiqing
2017-11-09 00:00:00
-
窦老师，您真了不起！
jennifer716
2017-10-18 00:00:00
-
老师提出的遗憾的教学，令人深思。
jiangweiwei
2017-09-13 00:00:00
-
亲切自然富有激情的课堂 大爱呀
mthy
2017-05-01 00:00:00
-
讲的真是太好了，值得学习
aurora0
2017-04-23 00:00:00
-
讲得很好！值得学习
kbql079
2017-03-14 00:00:00
-
真是的遗憾~说得很好~要学的还有很多
amy90
2017-03-13 00:00:00
-
听了窦老师一番话受益匪浅啊！
happyblueelf
2017-02-24 00:00:00
-
课文很短小，内涵却很深。怎样让孩子学习？人文性带动工具性，窦老师如何做到的？我们一线老师要学到，领悟到。不分析，不告诉，孩子自己直接的情感体验
yangxiaodan
2017-02-18 00:00:00
-
受益匪浅，窦老师驾驭课堂的能力令人佩服！通过这节课，让我更加深刻的理解了教师应该如何合理的运用多媒体，如何创设情境。
duanyouru
2016-10-25 00:00:00
-
宁要真实的遗憾，不要虚假的完善。窦老师的课像一盏明灯，给我们一线教师指明了方向，受益匪浅，大赞。
xuxiaoqin
2016-08-24 00:00:00
-
人文性与工具性的统一，初次真正的感受到语文的课程性质。理论果然不是空谈，从实践中提炼出的精华，也要更多的语文老师们运用于实践。自己要学的太多太多。
anne412
2016-07-14 00:00:00
-
真实、不做作！大爱窦老师
dora220
2016-06-29 00:00:00
-
窦老师的课真精彩！好好学习！
woshiwuye
2016-05-14 00:00:00
-
学习中
3o8
2016-05-09 00:00:00
