总而言之，学到了很多。

问题设置极富启发性，起到了牵一发而动全身的作用，让学生迅速把握了诗人的情感和抒情的方式，也了解了诗歌鉴赏的方法。个人感觉对上片的分析过于仓促，另外，开头问学生在高中阶段该何去何从，诗人在面对苟安的南宋时又该何去何从，我以为是为后文埋伏笔，结果最后没有提及学生怎样面对这一问题，感觉课堂没有一个前后呼应，显得有点遗憾。