本节课很完整，教师的教态、语气等都很恰当。从杵舞开始并借助杵这个劳动乐器来加强学生的节奏感及伴奏能力，很值得借鉴！不过，我个人还认为，这首歌曲本身十分欢快，简单地起承转合四句式结构，四二拍律动感强，所以教师可以设计一点多声部的节奏，也可以让学生自己设计，将主动权给学生。可以将最后简单地舞蹈动作放在最开始，我建议学生可以形成内外两圈，在律动中学习这首歌曲。