评课与经验分享

  • 初步认识角,学生上去标记角检验反馈掌握情况很不错,能引导学生关注图形里其余的角,但是这里还不需要给孩子讲述直角符号吧?
    muguanzhicheng 2016-04-18 00:00:00
  • 教师从平面图形分类引入,自然引出角这一图形,然后通过摸感受角并转化为抽象的语言符号,学生对角的各部分名称以及特征有直观感觉做支撑,再通过合作动手做角,培养学生合作意识和动手操作能力,非常值得学习。
    muguanzhicheng 2016-04-18 00:00:00
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《认识角》北师大版_马老师_小学二年级数学优质课公开观摩课视频

更新: 2012-08-20
时长:39:34
版本:北师大版
友链:教材扫描版
简介:

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