评课与经验分享

  • 由故事引入,测量衣服,标准不同,所以量的数量不同 由次引起认识知冲突,激发学生的求知欲。使学生感悟到长度单位的统一性。学生通过各种活动认识长度单位,建立一厘米的长度观念,帮助学生形成一厘米的正确表象,会用厘米量。教师真诚、自然、深刻的教学风格值得我们学习。
    m15024891599 2019-04-30 00:00:00
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《认识厘米》苏教版小学数学二年级教学观摩会优质课视频-张云老师

更新: 2019-06-26
时长:37:54
版本:苏教版
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相关标签:认识厘米
简介:

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